Studium literárně-dramatického oboru je zaměřeno na rozvíjení a osvojování schopností, dovedností a znalostí velmi úzce spjatých se slovesným a divadelním uměním. Základem výuky jsou tvořivé činnosti dramatické (pohybové, mluvní), přednesové, slovesné a hra s loutkou. Prostřednictvím rytmických, pohybových a mluvních cvičení se děti učí vzájemně si naslouchat, respektovat se a aktivně se účastnit společné dramatické hry. Na prvním místě stojí práce s hlasem, tělem, mimikou, gesty, výrazem a rytmem. Následuje hra v roli, práce s postavou, příběhem, inscenování dramatických a prozaických textů, recitace a interpretace textu, umělecký přednes, a konečně samotná divadelní tvorba. Součástí výuky jsou rovněž hodiny věnované historických základům dramatického a slovesného umění.

Žáci i učitelé literárně-dramatického oboru prezentují výsledky své práce při mnoha kulturních událostech, jakými jsou např. vernisáže, koncerty, recitační vystoupení, tematické večery nebo samostatná divadelní představení. Zúčastňují se divadelních workshopů a festivalů, pořádají autorská čtení. Pravidelně získávají vysoká ocenění v uměleckých soutěžích (Dětská scéna). K nejvýznačnějším počinům patří nastudování Fibichova melodramu „Vodník“ (2000), muzikál „Limonádový Joe“ (2002), Fryntovy „Písničky bez muziky“ (2004), Kabaret Rat Noir (2007) nebo Erbenova „Kytice“ (2008).

---