Výtvarný obor

Výtvarný obor se obrací k dětem a mladým lidem, kteří projevují zájem o výtvarné vzdělávání. Rozvíjí jejich výtvarné cítění, myšlení a různé stránky tvořivosti. V hodinách výtvarného oboru žáci poznávají jazyk, techniky a další výrazové možnosti výtvarného umění, jež se mu stávají prostředkem k subjektivnímu výtvarnému vyjádření okolního světa i jeho vlastního vnitřního světa. Osvojují si základní techniky kresby (kresba tužkou, pastelkami, perem a dřívkem, kresba rudkou uhlem, kolorování, rozmývání a lavírování), malby (malba vodovými barvami, temperou, pastelem, akvarel), grafiky (přípravné grafické techniky, linoryt dřevoryt, suchá jehla, lept, techniky tisku z výšky, hloubky, z plochy, xeroxování a počítačová grafika) a techniky plastické a prostorové tvorby (modelování, tvarování materiálů, skulptivní postupy). Učí se nejrozmanitějších dekorativním činnostem, poznávají umění fotografie a grafického designu, vytvářejí výtvarné objekty z nalezených přírodnin a materiálů, instalují objekty, pracují s ostatními uměleckými obory na společných projektech (např. kulisy pro divadelní představení, návrhy a tvorba kostýmů aj.) a připravují výtvarné akce. Ruku v ruce s praktickým vyučováním jdou i hodiny teoretické a historické.

Žáci výtvarného oboru každoročně vystavují své práce ne foyeru Konventu Milosrdných bratří, v Domě pánů z Kunštátu či ve školních prostorách. Mimořádnou událostí bývá žákovská a studentská výstava nazvaná Umělech aneb zámecká poezie, jež je spojena s aukcí vystavovaných děl. Výtvarníci se pravidelně zapojují do příprav představení pro děti z mateřských škol, vytvořili např. loutky a kulisy pro „Pohádku o koblížkovi“ (2007), „Pohádku ze sněhové zahrádky“ (2008) a pro „Putování za paní Zimou“ (2009). Spolupracují se stacionářem pro tělesně a mentálně postižené děti, jejich práce zdobí onkologické oddělení fakultní dětské nemocnice J. G. Mendela a Úrazové nemocnice v Brně. Své úspěchy slaví také na poli soutěžním, např. v soutěži brněnské kolo pravidelně získávají ta nejvyšší ocenění.